部分小学生每月零花钱600元 理财从娃娃抓起

　　“一个三年级的男生，家长每个月给他600块的零花钱，他能花得一分不剩。”郑州航院SIFE学生团队对小学生零花钱问卷调查结果显示，几乎所有的小学生都有数额不等的零花钱，**富有的每月有600元零花钱，但他们对这笔钱怎么花却没个数。为了从小培养孩子的理财观念，11月初，团队在郑州市郑东新区实验小学、郑东新区外国语小学，给三、四年级的小学生开了一系列的“理财”课，通过趣味教学、互动游戏、情景模拟等形式，教孩子们如何正确“花费”。

　　钱是什么？钱有什么用？

　　钱是什么？钱有什么用？是航院SIFE学生团队给孩子们带去的“理财”**课，他们让郑东新区实验小学、郑东新区外国语小学三、四年级学生们写下自己对钱的认知。

　　孩子们的答案五花八门，令人吃惊。“钱是特别有用的东西，很重要”、“有钱可以买很大的房子”、“有钱可以出国上大学”、“把钱存在银行可以挣很多利息”、“钱可以换来你想要的东西，吃的、玩儿的”……

　　分析：

　　“对于‘钱’、‘花钱’，小学生们毫不陌生，他们对钱的操作和认知水平，远超出了我们的想象。”航院SIFE学生团队成员刘影说。

　　有了钱怎么花？

　　有了钱怎么花？11月初，刘影的团队单独针对郑东新区实验小学三年级某班做了一项问卷调查，对象包括16个女生、23个男生，共39人。

　　面对这一问题，一个学生列出长长的清单：蛋糕、冰激凌、巧克力……包括吃的喝的玩的等十几项。在购买原因题目中，有31名孩子选择了“自己喜欢”，不难看出，如今的孩子自我意识很强。

　　分析：

　　如今孩子们的生活越来越好了，他们拥有自己的小金库，有独立的支配能力，但是，由于父母或者学校针对孩子消费的教育比较少，小学生中存在着互相攀比，讲吃讲穿，花钱大手大脚的不良习惯。在消费方式上，甚至出现了**消费、畸形消费、借贷消费的势头。根据一份来自11个国家的调查发现，8岁至14岁的少年已经具有独立的品牌偏好，控制和影响父母60%的消费选择。

　　刘影和同学们在郑州市若干小学调查中发现，小学生的消费存在许多不良现象，如饮食跟着广告走，服装跟着名牌走，娱乐跟着新潮走，人情跟着大人学。

　　零花钱都用来买什么？

　　39人当中，月零花钱**多的是一个小男孩儿，他的妈妈每个月都会给他600块的零用钱，而他几乎每月都花光，问他都用来买什么东西，无非是零食、玩具、学习用品，其中还有一项开支是“礼物”，“班上有要好的朋友过生日了，或者遇到特殊的节日，他们都会互相送礼物。”

　　分析：

　　孩子们的零用钱当中，有一部分用来买零食，“鱿鱼丝、辣条、果粉、汽水糖、干脆面……”刘影说，这些零食都是校内零食店卖的小食品，大多5毛到1块钱一包。除了零食，还有书籍、文具和玩具，这些在孩子们零用钱花销当中占了大头。“很多玩具都价值不菲，像如今在孩子们当中比较火的悠悠球，我见他们几乎人手一个，从几十元到上百元不等，旧了坏了还会更新换代。”

　　你有没有存款？

　　零用钱有结余并存款的只有6人，其余的33人都是“小月光”，在这33人当中，有15人不知道存折是什么东西；有9人表示，平时花钱会记账，其余30人说不清楚自己的钱都花到哪里去了；没有一人在支配零用钱时有预算。

　　分析：

　　刘影说，他们的策划中，有一个活动是带孩子们去办一张属于自己的银行卡，储存每个月的剩余零用钱。“已经和建设银行联系好了，他们会为孩子单独提供窗口服务，不定期地给孩子们讲一些存取钱的注意事项等理财小常识。”

　　压岁钱等红包，是自己支配还是交给父母保管？

　　有11人选择了自己支配，剩下的28人则选择了“父母”保管。“我的压岁钱存在妈妈那里，肯定超过两万了。”女生小玲在课堂上小声嘀咕着。